Estimados/as alumnos/as: aquí tienen los datos que he explicado en la clase para los trabajos de la evaluación. Se trata, como ya saben, de realizar un vídeo sobre el dios o la diosa de la mitología clásica que les haya tocado.
El último día para la entrega de trabajos es el VIERNES 11 DE DICIEMBRE. Después de esta fecha no se recogerán trabajos.
El reparto de los trabajos ha sido el siguiente:
A continuación algunas indicaciones necesarias:
- Las faltas de ortografía punturarán negativamente.
- La adecuación del contenido y de la forma puntuará positivamente.
- Los vídeos no deben superar los cinco minutos de duración.
- Se valorará positivamente la armonía y el equilibrio de todos los elementos del vídeo (imágenes, vídeos, música, texto, etc).
- De entre todos los vídeos elegiremos el mejor y su autor/a recibirá un premio a determinar.
- Para cualquier duda o consulta pueden ponerse en contacto conmigo a través del blog o en el instituto.
A continuación les incluyo algunos enlaces en los que podrán encontrar información para manejar el programa editor de vídeos:
- Si pinchan AQUÍ podrán ir a un artículo de este blog en el que encontrarán vídeos, manuales y direcciones útiles para trabajar con el programa editor de vídeos.
- Si pinchan AQUÍ accederán a un banco de imágenes, sonidos, vídeos, animaciones, etc. descargables para incorporarlos a su vídeo.
- Si pinchan AQUÍ podrán ir a un artículo de este blog en el que encontrarán como ejemplo un vídeo de un alumno del curso pasado sobre una criatura de la mitología: el Ave Fénix.
- Si alguno de ustedes tiene alguna petición especial para insertar en su vídeo efectos especiales de sonido pueden ponerse en contacto conmigo.
“Percy Jackson y el ladrón del rayo”, película dirigida por Chris Columbus (“Harry Potter y la piedra filosofal”, “Harry Potter y la cámara secreta”), se estrenará en España el 19 de febrero de 2010 (fecha aún no confirmada). Se trata de la adaptación al cine de la novela de Rick RiordanPercy Jackson y los dioses del Olimpo: El ladrón del rayo. Percy Jackson es un niño con muchas dificultades de aprendizaje. Expulsado de seis colegios, sus compañeros se burlan de él porque se inventa historias fantásticas. Pero un día se revela la verdad de su vida: su padre es Poseidón y los dioses olímpicos lo reclaman para que encuentre el rayo de Zeus que ha sido robado. Para esta importante misión, Percy Jackson contará con la ayuda de Grover, un joven sátiro, y de Annabeth, hija de la diosa Atenea. Aquí tienen el tráiler.
La nueva “Furia de Titanes” se estrenará en España el 10 de marzo del próximo año. Es el remake de la película del mismo nombre de 1981 (de la que tienen información aquí). Esta película narra (aunque de forma deformada) las aventuras del héroe griego Perseo. Aquí tienen el tráiler.
(Tráiler subtitulado en español en alta definición)
Como ya saben iremos a ver “Furia de Titanes” como actividad extraescolar e intentaremos ir también a ver “Percy Jackson”.
Howard inventó la época en la que vivió Conan y la llamó la “Era o Edad Hyboria”. De esta época nos hablarían las Crónicas Nemedias, una serie de escritos olvidados en los que se narraba la vida de Conan. Así comienzan las Crónicas Nemedias:
“Has de saber, oh príncipe, que entre los años del hundimiento de Atlantis y sus brillantes ciudades, tragadas por los océanos, y los años del nacimiento de los hijos de Aryas, hubo una edad no soñada de reinos esplendorosos, diseminados por el mundo como mantos azules bajo las estrellas. Nemedia, Ophir, Brythunia, Hyperborea, Zamora con sus mujeres de cabellos negros y torres encantadas, Zingara con sus caballeros, Koth, que limitaba con las tierras pastoriles de Shem, Stygia con sus sombrías torres custodiadas por demonios, Turán cuyos jinetes usaban acero, seda, y oro. Pero el más soberbio reino del mundo era Aquilonia, reinante supremo del Oeste. Y allí llegó Conan, el Cimmerio, de cabellos negros, mirada hosca, espada en mano, ladrón, guerrero, asesino, para pisotear con sus pies calzados con sandalias los enjoyados tronos de la Tierra”.
Muchos son los elementos de la mitología clásica -y también de otras mitológicas del mundo, como de la mitológica nórdica, egipcia, semítica, etc- en que Robert E. Howard se inspiró, adaptándolos o modificándolos, para crear el mundo inventado de la Era Hyboria. El relato de las Crónicas Nemedias se abre haciendo referencia al hundimiento de Atlantis o la Atlántida, mito griego del que se puede obtener más información aquí.
En una de las primeras escenas de la película vemos al padre de Conan explicándole a su hijo, de niño, las historias de sus dioses, los comienzos del mundo según sus creencias, la genealogía de los dioses y la lucha de Crom, el dios de Conan, contra los Gigantes. Un reflejo muy claro de la Titanomaquia o Gigantomaquia de la mitología griega.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo en Yo*t*be)
Otro año más tenemos una cita con el miedo, el terror y el misterio de la mitología y el mundo griego. El curso pasado hablábamos de “El `Halloween´de la mitología griega”. Allí se hacía un repaso de los principales seres y criaturas terroríficos de la mitología griega. También allí podrán encontrar, por si desean verlo de nuevo, el cortometraje de animación “Gorgonas” que proyectamos en clase.
Además de aquella información que, en síntesis, hemos tratado durante la pasada semana en clase, hoy les traigo aquí más sobre el miedo, el terror y el misterio en la mitología clásica. Pero recuerden…
La palabra griega δαíμων (daímon), transcrita como démon, significaba en su origen dios secundario o poco poderoso. No tenía sentido negativo hasta que hacia finales del periodo helenístico nos la encontramos ya con el significado de “espíritu maligno”. Es la raíz griega que ha dado nuestra palabra “demonio”.
Los démones eran espíritus malignos generados por asesinatos violentos o maldiciones. Los griegos pensaban que todas las personas tenían una edad determinada para morir decidida por los dioses, por eso si alguien moría antes del tiempo que los dioses habían decidido, de forma prematura, por asesinato, en combate, por suicidio o por no haber recibido sepultura, se convertía en un démon, un espíritu maligno, irritado, violento, cruel y con sed de venganza al que los magos solían convocar para provocar un mal. De entre los demonios malignos el Alástor era un espíritu vengador del derramamiento de sangre familiar.
También hubo en el mundo antiguo historias populares de casas encantadas, residencias de fantasmas y espíritus. La palabra griega “phásma” o “phantásma”, que da nuestro palabra “fantasma” significa “aparición espectral”. El geógrafo Pausanias nos habla de cómo en la llanura de Maratón, donde se desarrolló una batalla entre los griegos y los persas, podían escucharse por las noches el relinchar de los caballos y las voces de los guerreros que murieron. El historiador Heródoto nos habla del fantasma de un hombre que se le aparece a otros hombres para encomendarles una misión; en la tragedia Los Persas de Esquilo, uno de sus personajes es la sombra o fantasma de un rey muerto.
La magia negra en Grecia perseguía provocar la ruina, la enfermedad o incluso la muerte en una persona. Esto se hacía a través de una “atadura” o “ligadura” en las tablillas de maldición. El procedimiento consistía en escribir en una tira de plomo un conjuro con lo que se quería provocar en la víctima. Después se enrollaba y se le clavaban clavos o alfileres. Por último había que depositar la lámina por la noche en una tumba y, a veces, se mataba allí mismo a un animal pequeño (por ejemplo, un gallo), para animar al espíritu de la tumba a que saliera a por la sangre y actuara contra la persona a la que se le había hecho la atadura. Se suponía que el espíritu sería capaz de desenrrollar la lámina de plomo, leerla y buscar a la persona a la que se había maldecido para hacer caer sobre ella su sed de sangre y venganza.
(Texto de una tablilla de maldición con un conjuro para los espíritus malignos)
“Espíritus que vivís bajo tierra… enterrad con gemidos al inscrito en esta maldición silenciadora… Os conjuro a vosotros, espíritus de la fosa común, muertos violenta o prematuramente, insepultos, en el nombre de la que sacude la tierra y ha hecho descender los miembros de Meliouchos y al propio Meliouchos. Os conjuro en el nombre de Achalemorphoph, Achalalagmorph Ousrapio. Haced lo que está aquí inscrito”
Uno de los mejores escritores de cuentos de misterio y terror de la historia de la literatura universal, Edgar Allan Poe, recogió en un relato breve llamado “Sombra” el mundo de los fantasmas en época griega. En él, un grupo de amigos guerreros se reúnen para llevar a cabo el funeral de uno de sus compañeros muerto por una epidemia de peste que asola la ciudad. Durante la celebración se presenta una extraña sombra que termina llevándose a todos los guerreros al mundo de los muertos. A continuación les dejo el texto del relato en PDF descargable, un vídeo sobre el mismo y su adaptación al cómic, de la que tienes información aquí.
(Pincha sobre las imágenes para ampliarlas y leerlas con comodidad)
Y por último les dejo este cortometraje animado de terror.
Cortometraje de animación: “El espectro del bosque”
TAREA PARA EL PRÓXIMO VIERNES 13 DE NOVIEMBRE (Presentarla por escrito al profesor)
Lee el cuento “Sombra de Edgar Allan Poe. Lee también el cómic que adapta el cuento y contesta a las siguientes preguntas:
¿Por qué crees que eran siete los personajes del cuento a los que visita la “Sombra”?
¿Quién crees que era la “Sombra” o qué crees que representa?
¿Te parece bien la adaptación que se ha hecho al cómic del cuento? Justifica tu respuesta.
Ve el cortometraje de animación “El espectro del bosque” y realiza los siguientes ejercicios:
Redacta una interpretación lo más completa posible de la historia que se cuenta (cuáles son los personajes, qué les pasa a cada uno de ellos, dónde se desarrolla la historia, qué pasa al final, tu opinión sobre la historia y sobre cómo está contada, si tú cambiarías algo, si te ha producido miedo o inquietud, etc)
Cambia el final de la historia y escribe otro final distinto que sea lo más terrorífico posible.
Busca otros dos cortometrajes de terror en dibujos animados e incluye su dirección de internet al ejercicio con un pequeño resumen escrito.
Hoy hemos visto en clase los mitos de la creación del ser humano, el de Prometeo, el de Pandora, el mito del diluvio universal y el mito de las razas.
Aquí pueden ver un vídeo sobre el episodio del castigo de Prometeo.
Aquí tienen una comparación de Prometeo con el superhéroe del cómic Hulk y una explicación del castigo de Prometeo en imágenes de cómic.
Aquí pueden ver vídeos animados y musicales sobre los mitos de Prometeo y de Pandora.
Por último, les dejo el vídeo que hemos visto hoy en clase. Un vídeo y unos contenidos para que reflexionen. Porque la historia de la Humanidad , reflejada también en las leyendas de la mitología, es la historia de la lucha entre el bien y el mal. La lucha de Dios contra el Demonio, la de Zeus contra Tifón, la lucha de los habitantes de la Tierra Media contra Sauron en El Señor de los Anillos y la de los hombres que buscan la paz frente a los que fomentan y hacen las guerras.
Pueden repasar la clase de hoy con el siguiente material multimedia:
Aquí pueden ver tres vídeos. Uno corresponde al episodio del nacimiento de Zeus. Otro a la lucha de Zeus contra los Titanes. Estos dos vídeos son del juego para PC “God of War”. El tercer vídeo es del vídeojuego “Zeus señor del Olimpo” y desarrolla la parte final de la Titanomaquia, la lucha que enfrentó a Zeus con el dios monstruo Tifón.
Aquí pueden ver un vídeo humorístico muy gracioso en tres partes del programa “Colga2 con Manu”. Manu desarrolla la Cosmogonía y la Teogonía.
Aquí encontrarán un cuadro genealógico de las primeras generaciones de los dioses y un cómic de la saga Saint Seiya que desarrolla la lucha de los Cronos y los Titanes contra Zeus y sus aliados.
Por último, les dejo unas imágenes de otro cómic en donde hay un recuerdo de la Titanomaquia y del sucesivo destronamiento de Urano por Cronos y de éste por Zeus. Estas imágenes pertenecen al cómic Ares dios de la guerra, del que tienen más información aquí.
Espero que les guste este material y que les sirva para repasar. El próximo día realizaremos en clase una lectura de los textos griegos originales en los que se recoge esta parte de la mitología griega.
Hoy ha sido la primera clase con 3º. B y C. Mañana es la primera con 3º. A. Poco a poco iremos conociendo los secretos de la Cultura Clásica que , como verán, está a nuestro alrededor sin que nos demos cuenta la mayoría de las veces. Desde nuestro blog LES DOY LA BIENVENIDA A TODOS/AS Y LES DESEO UN MAGNÍFICO CURSO 2009/10. También les animo a que participen aquí con sus comentarios.
Ahora les dejo unas imágenes de la película que iremos a ver a finales de marzo o principios de abril de 2010, “Furia de Titanes”, que desarrolla el mito del héroe Perseo. Como curiosidad les diré que parte de ella ha sido rodada en Tenerife, en el Parque Nacional del Teide.
Hoy comenzó 3º. A. El miércoles lo hará 3º. B/C. Esperamos poner en práctica este taller dentro de un par de semanas con 1º. de E.S.O. Antes, para los/as más pequeños/as del insti (a ver si les entra el gusanillo de las Clásicas), otro taller de escritura griega.
Mosaico de Tarraco con la imagen de Medusa
Recortando las teselas…
Realizando un mosaico geométrico…
Copiando el mosaico de Tarraco con la cabeza de Medusa…
Ricardo L. Rodríguez, profesor de Enseñanza Secundaria de Griego y Cultura Clásica. Blog dedicado a mis alumnos/as de la materia Cultura Clásica de 3º. de E.S.O.
La palabra griega δαíμων (daímon), transcrita como démon, significaba en su origen dios secundario o poco poderoso. No tenía sentido negativo hasta que hacia finales del periodo helenístico nos la encontramos ya con el significado de “espíritu maligno”. Es la raíz griega que ha dado nuestra palabra “demonio”.
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